ONA TILI

ONA TILI FANIDAN - 30 TA TEST

Aloqa uchun: @iquizuz_bot
Telegram kanal: @iquiz_uzb

1 / 30

Telbalanmish zulfining savdosidin devonalar,
Qayg`a borsa o`lturub yerga chalipo tortadur
( Furqat )
Ushbu baytda lug`aviy va sintaktik shakl yasovchi qo`shimchalar miqdori?

A) lug`aviy shakl yasovchi 3 ta, sintaktik shakl yasovchi 9 ta.

B) lug`aviy shakl yasovchi 4 ta, sintaktik shakl yasovchi 8 ta.

C) lug`aviy shakl yasovchi 4 ta, sintaktik shakl yasovchi 7 ta.

D) lug`aviy shakl yasovchi 3 ta, intaktik shakl yasovchi 8 ta.

2 / 30

Qaysi javobda qo‘shma gapning ikkinchi qismida qo‘llanadigan bo‘g‘lovchilar keltirilgan?

A) chunki, negaki, balki, ammo, lekin, biroq, ya’ni

B) ammo, lekin, agar, chunki, negaki

C) chunki, negaki, goh . . . goh, balki, mabodo

D) toki, shuning uchun, bilan, hamda, basharti

3 / 30

Ilm zexnimizni, fikrimizni qilich kabi o'tkir qiladi. Savobni gunoxdan, halolni xaromdan, tozani nopokdan ayirib beradi. Ushbu parchada nechta so'z xato yozilgan?

A) 2ta

B) 4ta

C) 3ta

D) 1ta

4 / 30

N.Ganjaviy Iroq hukmdori To‘g‘rul II ning iltimosiga ko‘ra qaysi dostonini yaratadi?

A) “Maxzan ul-asror”

B) “Layli va Majnun”

C) “Haft paykar”

D) “Xusrav va Shirin”

5 / 30

O`ljas Sulaymonov qaysi asarida , yevropaparastlar aytganlariday, turkiylar yovvoyi va madaniyatsiz qavm emas, balki dunyoning eng qadimiy madaniyatli millatlaridan ekanligiga asoslanadi?

A) “Sharofatli vaqtlar”

B) “Qoyilmisan,insongan zamin”

C) “Az I Ya”

D) “Arg`umoqlar”

6 / 30

Xaloyiq harne qilsa tergamak yo‘q,
Ne qilg‘anni yomon qilding demak yo‘q.
… Olib kishvar elining ehtiyojin,
Bag‘ishlab elga uch yillik xirojin.
Parchada ifodalanishicha, farzand ko‘rganidan sevinib
xalqining uch yillik xirojidan voz kechgan xoqon
obrazi Navoiyning qaysi asarida uchraydi?

A) “Farhod va Shirin”

B) “Hayrat ul-abror”

C) "Sab’ai sayyor”

D) "Mahbub ul-qulub”

7 / 30

Nodiraning qaysi g`azali zimdan qaralganda umr yo`ldoshi Amir Umarxonga bag`ishlangan?

A) “Oqibat” radifli g'azalida

B) “Etib ket” radifli g'azalida

C) “Na gul sayr ayla, na fikri bahor et...”

D) “Eshit” radifli g'azalida

8 / 30

Qaysi gapda gumon yuklamasi ishtirok etgan?

A) Tarixingdir ming asrlar Ichra pinhon, o’zbegim.

B) Bir o’lka bor dunyoda, biroq Bitilmagan dostondir bori...

C) Balki, Habib Abdullo bo’lib Sahrolarda ochajaksan kon.

D) Zilzilalar unut bo’lib, el, Shahar endi tinchib qolgandir?

9 / 30

Qaysi ijodkor g‘azalida jam’u taqsim degan she’riy san’atning san’atkorona tatbiqi «hur-u pari» so‘zlari hamda «ul» va «bu» olmoshlari ishtirokida hosil qilingan?
(Netay hur-u pari bazminki, qatlim yo hayotimg‘a Ay on ul zahr chashm ay lab, nihon bu no‘shxand etmas)

A) Navoiy

B) Atoyi

C) Turdi

D) Bobur

10 / 30

Tajribali insonlar hayotning qaysi bulog‘i shirin-u, qaysi bulog‘i sho‘rligini yaxshi biladilar.
Ushbu gapdagi so‘zlarning bog‘lanishi haqida berilgan xato hukmni aniqlang.

A) Ushbu gapda qismlari ko‘makchi yordamida bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

B) Ushbu gapda ham otli, ham fe’lli so‘z birikmasi mavjud.

C) Ushbu gapda qismlari kelishik yordamida bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

D) Ushbu gapda qismlari kelishik ko‘makchilarsiz bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

11 / 30

“Mehrobdan chayon” romanining qaysi obrazi orqali hayoti ziddiyatlarga ko’milgan g’aroyib bir insonni tasvirlaydi?

A) Mohlaroyim

B) Abdurahmon

C) Solih mahdum

D) Safar bo’zchi

12 / 30

Undov so‘zlarni toping.

A) chu, pisht, yarq-yurq, voy

B) oh-ho, drr, tss, hay-hay

C) eh, sharaq, balki, voh

D) milt-milt, g‘a-g‘a, avvalo, obbo

13 / 30

Ne oshiqdir, yig’lar, ko’zda yoshi yo’q?
Ne gavdadir, ikki kiftda boshi yo’q?
Ul ne ko‘zdir, kiprigi yo’q, qoshi yo’q,
Ko‘zlilardan yaxshi narsalar ko’rmish?
Ushbu she’riy matn haqida noto’g’ri fikr berilgan qatorni aniqlang.

A) O’zaro shakldosh qo’shimchalar uchramaydi.

B) 1 tagina fonetik hodisa uchraydi.

C) Mustaqil atash ma’nosiga ega bo’lmagan 8 ta so’z qo’llangan.

D) Olmoshning 2 xil turi qo’llangan.

14 / 30

Bul Adiplar xiyoboni – ko‘ring, qanday nurxonadur,
Mudom bohor yashnab turgan, Bog‘i Eram, gulxonadur,
Ayvonida Hazrat duo qilib turgan pirhonadur,
Pok ko‘ngillar nur sochguvchi munavvar saylgoh bo‘lgay.
To`rtlikning qaysi misrasida uslubiy xatolik kuzatilgan?

A) 3

B) 2

C) 4

D) 1

15 / 30

Quyidagi qaysi so’zlarda nuqtalar o’rniga y harfi yoziladi.
1) do...ra; 2) lo...iq; 3) milli...on; 4) mone...lik; 5) jo...iz; 6) ehti...ot

A) 1,4,5,6

B) 2,4,6

C) 2,6

D) 1,2,5,6

16 / 30

Qo‘shma gap berilmagan javobni aniqlang.

A) Ota-onasi shaharda o‘qisin deb, Buxoroga ko‘chib kelishibdi.

B) Bularning bari tushimmidi, bilolmadim.

C) Tilak bilan yurilsa, yiroq yer ham yaqin bo‘ladi.

D) Bir so‘z bilan aytganimizda, O‘zbekiston Amir Temur orzu qilgan yurtga aylanib bormoqda.

17 / 30

Qaysi javobdagi har uchala gapda ajratib ko‘rsatilgan
so‘zlarning asoslari o‘zaro shakldosh sanaladi?

A) Bilolmaymiz, taqdirimizga endi qanday qismat "bitilgan" ekan? Yaqindagina "bitgan" uyini sotuvga qo‘ygan emish. Bu jannatmakon diyorning tog‘larida, cho‘llarida juda ko‘p dorivor o‘simliklar "bitadi".

B) Ko‘zini "ochgani" ham erindi, indamasdan yotaverdi. "Ochiqqan" bolalar darrov ovqatlanishga tushdilar. Lovullagan gilam uyni juda "ochib" yubordi.

C) Olma "shoxida" sayrab turgan qushcha pir etib uchib ketdi. Har tomonga "shoxlab" ketgan o‘rik tagida biroz gaplashib turishdi. Ho‘kizning "shoxlari" ko‘ziga juda vahimali ko‘rindi.

D) Oybek o‘ychil va sermulohaza nosir, shuningdek, "tuyg‘un" shoir hamdir. Onasi hovlida nimanidir havonchada "tuyib" o‘tirardi. Qalbida "tuygan" bu hislarni unga ochiq ayta olmas edi.

18 / 30

Oddiy bir ishni qilishga odatlanmagan baquvvat va yosh yigitlarga qaraganda bu ishni bajarishga odatlangan keksa va ojiz kishilar uni qiynalmay bajara oladi.
Ushbu gapda qatnashgan fe’llar haqida berilgan qaysi fikr to’g’ri emas?

A) Ushbu gapda o’zlik nisbatdagi fe’lning ravish holi vazifasini bajarishi kuzatiladi.

B) Ushbu gapda fe’lning barcha vazifa shakllari qatnashgan.

C) Ushbu gapda qatnashgan tub fe’llar aniq nisbatdagi fe’llar sanaladi.

D) Ushbu gapdagi sodda yasama fe’llarning barchasi nisbat qo’shimchasi bilan shakllangan.

19 / 30

Qaysi qatorda kesim tuzilishiga ko’ra sodda kesim hisoblanadi?

A) Bolalarning beg‘ubor qalbi to‘lib-toshib oqayotgan daryoday jo‘shqin.

B) Boboxon goh o‘chirg‘ichga, goh bug‘doyzor tomon uchib ketayotgan chumchuq bolasiga, goh Tal’atga qarab hang-mang bo‘lib qolgan edi.

C) Shu-shu quyon changalzorga yolg‘iz bormaydigan bo‘libdi.

D) Ipakday mayin, buloq suviday tiniq xayollaringizga hech kim xalal bermaydi.

20 / 30

Qaysi javobdagi barcha so'zlar xato yozilgan?

A) tassurot, tamon, gavda

B) taaluqli, tomom, marifiy

C) talluqli, novbat, tamom

D) manfat, tomon, badiy

21 / 30

Qaysi gapda uch o’rinda yasama ravish ishtirok etgan?

A) Garchi bu hol ularni oqlashga tirnoqcha asos bo’lmasa ham, ko’nglimga tasalli, o’z-o’zini aldash deysizmi – shularning biri edi.

B) Shu payt uydan – yotog’imizdan bolalar ham birinketin ko’zlarini uqalab, har yoqqa qarab tushib kela boshladi.

C) Buxoroga omon-eson yetib borganlaridan so’ng uning tarixini yaxshilab qog’ozga chizajagini aytdi.

D) Tinglar edim betinim, Uzun tunlar yotib jim.

22 / 30

Qaysi javobdagi ma’lumot Hamza Hakimzoda Niyoziy haqida?

A) U yangi usulda ta’lim berishga ixtisoslashgan jadid maktablari ochgan, boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun "Yengil adabiyot", "Qiroat kitobi" singari darslik va majmualar yaratgan.

B) U jamiyat a’zolarini ma’rifatli, o’qimishli va ilg’or fikrli qilishga qaratilgan “Millatimga”, “Ahvolimiz” she’rlari va “Juvonboz” hikoyasi muallifidir.

C) U Shahrisabz va Karkida yangi usulda ta’lim berishga ixtisoslashgan jadid maktablari ochadi. Yangi maktablar uchun "Muxtasar islom tarixi", "O’qu" singari darsliklarni yaratadi.

D) U insonlarning kelajagi uchun tarbiya muhim o’rin tutishini alohida ta’kidlab, shunday deydi: ". . . tarbiya bizlar uchun yo hayot − yo mamot, yo najot − yo halokat, yo saodat − yo falokat masalasidur".

23 / 30

Qaysi javobda ilmiy uslub namunasi berilgan?

A) Martning oxirgi kunlari. Ko’k yuzida suzib yurgan bulut parchalari oftobni bir zumda yuz ko’yga solyapti

B) Bugungi ko’rsatuvimizda ta’lim sohasidagi islohotlar haqida so’z yuritamiz.

C) Sizga yig’ilish har oyning so’nggi jumasida o’tkazilishini ma’lum qilainiz.

D) Tobe so’zning hokim so’z talabiga ko’ra ma’lum kelishik qo’shimchasi yoki' ko’makchi yordamida bog’lanishiga boshqaruv deyiladi.

24 / 30

Qaysi gapda -lar ko`plik qo`shimchasi taxmin, gumon ma`nosini bildirib kelgan?

A) Biz soat beshlarda pedagogika institutiga bordik.

B) Egila berib-egila berib, bellarim og`rib ketdi, kapitan uka.

C) Opa, akamlarga bir bog`ni ko`rsatib chiqaman, maylimi?

D) Alpomishlar maydonga tushdi.

25 / 30

Qaysi gapda imloviy xato mavjud emas?

A) Yaqinda “Marslik” filmini tomosha qildim. Asarim Yerga bir Marslik adashib qo’nishdan boshlanadi.

B) Bulutlar orasidan Quyosh ko’rindi. Yer quyosh atrofida aylanadi.

C) Menga Sharq adabiyoti juda yoqadi. Uch chaqirimdan so’ng yana sharq tomonga qarab yurdik.

D) Bizning Respublikada uy-joy biroz qimmat. Men O’zbekiston Respublikasi fuqarosiman.

26 / 30

Quyida berilgan qaysi birliklar imloviy jihatdan to’g’ri yozilgan?

A) 8-Mart − xalqaro xotin-qizlar kuni, Hamza hakimzoda Niyoziy , Mudofaa vaziri

B) Janubiy koreya, To’rtko’l tumani, Fanlar Akademiyasi

C) “O’zbekiston qahramoni” unvoni, ToshDU , “Ozodlik” haykali

D) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi, Ichki ishlar vazirligi, “Jasorat” yodgorligi

27 / 30

Qaysi gapdagi qo'shtirnoq ichida ko`rsatilgan so`z uslubiy jihatdan noto`g`ri qo`llangan?

A) Agar kishi o`z hirslaridan ustun tura olsa, o`zidagi bor "nuqsonlarni" yaxshi sifatlarga aylantira oladi.

B) Shunda qayerdandir juda tanish ovoz eshitildi, birdan "siyrak tortdim".

C) Men ming jafolardan, qirg`inlardan, "talafotlardan" omon chiqqan, o`zbek xalqiga vafodor o`zbek tiliman.

D) Aqlli, ziyrak, zehnli har bir farzand ota-onaning "hurmatini" joyiga qo`yadi, o`z farzandlik burchini to`laqonli bajaradi.

28 / 30

Qaysi gapdagi qo'shtirnoq ichida ko`rsatilgan so`z uslubiy jihatdan noto`g`ri qo`llangan?

A) Aqlli, ziyrak, zehnli har bir farzand ota-onaning "hurmatini" joyiga qo`yadi, o`z farzandlik burchini to`laqonli bajaradi.

B) Agar kishi o`z hirslaridan ustun tura olsa, o`zidagi bor "nuqsonlarni" yaxshi sifatlarga aylantira oladi.

C) Shunda qayerdandir juda tanish ovoz eshitildi, birdan "siyrak tortdim".

D) Men ming jafolardan, qirg`inlardan, "talafotlardan" omon chiqqan, o`zbek xalqiga vafodor o`zbek tiliman.

29 / 30

“Isrof qilish saxiylik emas; o’rinsiz sovurishni aqlli odamlar saxiylik demas. Halol molni kuydirganni devona deydilar; yorug’ joyda sham yoqqanni aqldan begona deydilar”. Ushbu ibratli fikrlar muallifini aniqlang.

A) Gulxaniy

B) Rabg’uziy

C) Abay

D) Alisher Navoiy

30 / 30

Qaysi javobdagi gapda qo'shtirnoq ichida ko'rsatilgan so'zlar ko’p ma'noli so'zlar juftligi hisoblanadi?

A) Odobli farzand nafaqat ota onaning,balki "butun" jamiyatning katta boyligidir.Nonning "butuni" ham, ushog'i ham non.

B) Bir yil "tut" ekkan kishi yuz yil gavhar teradi. Yaxshilarning etagini "tut", adashmaysan.

C) Zum o'tmay eshik sharaqlab "ochildi-yu", uyga birin-ketin uch kishi kirib keldi.Shu shu Otaqo'zi "ochilib" ketib, o'rinli-o’rinsiz gaplarni ko'p gapirib yubordi.

D) Eli boy "davlat" kuchli va qudratli bolur.Bu bo’limlarda respublika "davlat" tuzilishining asosiy yo'riqlari masalalar bayon etilgan.

Testni baholang

Rahmat! Ovozingiz qabul qilindi!