ONA TILI

ONA TILI FANIDAN - 30 TA TEST

Aloqa uchun: @iquizuz_bot
Telegram kanal: @iquiz_uzb

1 / 30

Qaysi javobdagi barcha so'zlar xato yozilgan?

A) taaluqli, tomom, marifiy

B) manfat, tomon, badiy

C) talluqli, novbat, tamom

D) tassurot, tamon, gavda

2 / 30

N.Ganjaviy Iroq hukmdori To‘g‘rul II ning iltimosiga ko‘ra qaysi dostonini yaratadi?

A) “Layli va Majnun”

B) “Maxzan ul-asror”

C) “Haft paykar”

D) “Xusrav va Shirin”

3 / 30

Qaysi gapda tinish belgisi bilan bog‘liq xatolik uchramaydi?

A) Ilmiy insho tili bo‘yoqdorlik ta’sirchanlikdan xoli bo‘ladi.

B) Aql ojizlansa, hasad kuchga kiradi

C) Kitob eng yaqin sadoqatli do‘stimiz.

D) Amir Temur bobomizning shunday hikmatli so‘zlari bor: «Eng baland minoralar ham birinchi gishtdan boshlanadi».

4 / 30

Ikki oyoqli bilan to'rt oyoqli solishtirilgan doston qaysi?

A) “Alpomish”

B) “Ravshan”

C) «Rustamxon»

D) «Kuntug'mish»

5 / 30

Atoyi ijodida kimning ruboiylari va kimning
g`azallaridagi kabi hayot zavqi,uning barcha
go`zalliklari va lazzatlari may timsolida vasf etiladi?

A) Umar Hayyom va Hofiz

B) Kubro va Hofiz

C) Umar Hayyom va Kubro

D) Yassaviy va Kubro

6 / 30

Quyidagi qaysi so’zlarda nuqtalar o’rniga y harfi yoziladi.
1) do...ra; 2) lo...iq; 3) milli...on; 4) mone...lik; 5) jo...iz; 6) ehti...ot

A) 1,2,5,6

B) 2,4,6

C) 2,6

D) 1,4,5,6

7 / 30

Tajribali insonlar hayotning qaysi bulog‘i shirin-u, qaysi bulog‘i sho‘rligini yaxshi biladilar.
Ushbu gapdagi so‘zlarning bog‘lanishi haqida berilgan xato hukmni aniqlang.

A) Ushbu gapda qismlari kelishik yordamida bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

B) Ushbu gapda ham otli, ham fe’lli so‘z birikmasi mavjud.

C) Ushbu gapda qismlari kelishik ko‘makchilarsiz bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

D) Ushbu gapda qismlari ko‘makchi yordamida bog‘langan so‘z birikmasi mavjud.

8 / 30

Qaysi ijodkor g‘azalida jam’u taqsim degan she’riy san’atning san’atkorona tatbiqi «hur-u pari» so‘zlari hamda «ul» va «bu» olmoshlari ishtirokida hosil qilingan?
(Netay hur-u pari bazminki, qatlim yo hayotimg‘a Ay on ul zahr chashm ay lab, nihon bu no‘shxand etmas)

A) Turdi

B) Navoiy

C) Atoyi

D) Bobur

9 / 30

“Mehrobdan chayon” romanining qaysi obrazi orqali hayoti ziddiyatlarga ko’milgan g’aroyib bir insonni tasvirlaydi?

A) Safar bo’zchi

B) Solih mahdum

C) Abdurahmon

D) Mohlaroyim

10 / 30

O`ljas Sulaymonov qaysi asarida , yevropaparastlar aytganlariday, turkiylar yovvoyi va madaniyatsiz qavm emas, balki dunyoning eng qadimiy madaniyatli millatlaridan ekanligiga asoslanadi?

A) “Arg`umoqlar”

B) “Sharofatli vaqtlar”

C) “Qoyilmisan,insongan zamin”

D) “Az I Ya”

11 / 30

Telbalanmish zulfining savdosidin devonalar,
Qayg`a borsa o`lturub yerga chalipo tortadur
( Furqat )
Ushbu baytda lug`aviy va sintaktik shakl yasovchi qo`shimchalar miqdori?

A) lug`aviy shakl yasovchi 3 ta, sintaktik shakl yasovchi 9 ta.

B) lug`aviy shakl yasovchi 4 ta, sintaktik shakl yasovchi 8 ta.

C) lug`aviy shakl yasovchi 3 ta, intaktik shakl yasovchi 8 ta.

D) lug`aviy shakl yasovchi 4 ta, sintaktik shakl yasovchi 7 ta.

12 / 30

Bul Adiplar xiyoboni – ko‘ring, qanday nurxonadur,
Mudom bohor yashnab turgan, Bog‘i Eram, gulxonadur,
Ayvonida Hazrat duo qilib turgan pirhonadur,
Pok ko‘ngillar nur sochguvchi munavvar saylgoh bo‘lgay.
To`rtlikning qaysi misrasida uslubiy xatolik kuzatilgan?

A) 4

B) 1

C) 3

D) 2

13 / 30

Ilm zexnimizni, fikrimizni qilich kabi o'tkir qiladi. Savobni gunoxdan, halolni xaromdan, tozani nopokdan ayirib beradi. Ushbu parchada nechta so'z xato yozilgan?

A) 3ta

B) 4ta

C) 2ta

D) 1ta

14 / 30

Qaysi qatordagi so’zlarga egalik qo’shimchasi qo’shilsa ham bo’g’in miqdori o’zgarmaydi?

A) ruchka, shamol, haq

B) og’iz, ko’ngil, qorin

C) biqin, sovun, taroq

D) tiyin, kiyim, mavzu

15 / 30

Qaysi qatorda kesim tuzilishiga ko’ra sodda kesim hisoblanadi?

A) Ipakday mayin, buloq suviday tiniq xayollaringizga hech kim xalal bermaydi.

B) Shu-shu quyon changalzorga yolg‘iz bormaydigan bo‘libdi.

C) Bolalarning beg‘ubor qalbi to‘lib-toshib oqayotgan daryoday jo‘shqin.

D) Boboxon goh o‘chirg‘ichga, goh bug‘doyzor tomon uchib ketayotgan chumchuq bolasiga, goh Tal’atga qarab hang-mang bo‘lib qolgan edi.

16 / 30

Psixolog sizga istalgan janrdagi, ma’nodagi kitoblarni tavsiya qilishi mumkin. Detektiv va sarguzasht kitoblar real vaziyatdan chalg’ishga yordam bersa, ilmiy-fantastik adabiyot esa aktivlik va tasavvurni quvvatlantiradi. Ushbu gapda noo’rin qo’llangan so’zlar nechta?

A) 5ta

B) 4ta

C) 3ta

D) 2ta

17 / 30

“Dunyodagi har bir mavjudot, ayniqsa, inson, avvalo, o‘zini, o‘zligini tanimaguncha, kimning avlodi ekani, asosiy vazifasi nimadan iborat ekanini anglamagunga qadar hayotda o‘z o‘rnini hech qachon topa olmaydi”, degan fikr qaysi asarda ilgari surilgan?

A) “Oq kema” (Ch.Aytmatov)

B) “Yulduzlar mangu yonadi” (T.Murod)

C) “Qadrdon so’qmoqlar” (I.Yusupov)

D) “Hurishni eplolmagan kuchukcha” (Janni Rodari)

18 / 30

Qaysi gapda tinish belgisi bilan bog’liq xatolik kuzatilmaydi?

A) Zorqishloq ko’chalarida, adir va soylarida, serdaraxt bog’larida − ko’klam namoyishi kezadi.

B) Tabiat hodisalari; shamol, qor, yomg’ir, do’l o’z- o’zidan paydo bo’lmaydi.

C) Yigitlar daraxtlarning ostini yumshatdilar: qizlar maktab hovlisini supurdilar.

D) Daraxtdagi barcha sayroqi qushlar: sa’va, mayna, bulbul va boshqalar unga jo’r bo’libdi.

19 / 30

Qaysi javobda inson so’zi gapda uslubiy jihatdan noto’g’ri qo’llangan?

A) Shunday inson haqida xabar keltirdimki, uning har bir ishi bebaho gavhardir.

B) Yosh avlod yuksak madaniyatli insonlar bo’lib kamol topsin deb, san’atning bir qancha turlarini, xususan, musiqa san’atini dars sifatida ta’limga kiritdik.

C) Shuni bilingki, insonlarning uyasi boshqalarning qo’li yetmaydigan joylarda bo’ladi.

D) Siz nomlarini aytayotgan insonlardan hech biri bizning tashkilotga aloqador emas.

20 / 30

Qaysi javobda bo`g`in ko`chirish qoidasiga amal qilingan?

A) va-`da, silind-rik, den-giz

B) monog-rafiya, diag-ramma, paxta-kor

C) a-badiy, mash`-al, si-fatli

D) mudo-faa, eshik-dan, in`-om

21 / 30

Qaysi qatorda parchadagi fonetik hodisa asosida yozilgan so’zlar haqida berilgan fikr to’g’ri emas?
Men orom borligin unutib qo’ydim, bag’rimga chaqinlar tegdi daf’atan, sendan-da ulug’roq narsa yo’qligin sochim oqarganda angladim, Vatan! Buncha kech angladim, nega buncha kech.

A) fonetik hodisalar shakl yasovchi va so’z yasovchi qo’shimchalar ta’sirida ro’y bergan

B) tovush tushishi sintaktik shakl yasovchi qo’shimchalar ta’sirida ro’y berganligi kuzatiladi

C) fonetik hodisalar faqat yasama so’zlar tarkibida kuzatilgan

D) tovush ortishi olmosh tarkibida kuzatilgan

22 / 30

Qaysi javobdagi ma’lumot Hamza Hakimzoda Niyoziy haqida?

A) U jamiyat a’zolarini ma’rifatli, o’qimishli va ilg’or fikrli qilishga qaratilgan “Millatimga”, “Ahvolimiz” she’rlari va “Juvonboz” hikoyasi muallifidir.

B) U insonlarning kelajagi uchun tarbiya muhim o’rin tutishini alohida ta’kidlab, shunday deydi: ". . . tarbiya bizlar uchun yo hayot − yo mamot, yo najot − yo halokat, yo saodat − yo falokat masalasidur".

C) U yangi usulda ta’lim berishga ixtisoslashgan jadid maktablari ochgan, boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun "Yengil adabiyot", "Qiroat kitobi" singari darslik va majmualar yaratgan.

D) U Shahrisabz va Karkida yangi usulda ta’lim berishga ixtisoslashgan jadid maktablari ochadi. Yangi maktablar uchun "Muxtasar islom tarixi", "O’qu" singari darsliklarni yaratadi.

23 / 30

Qaysi gapda -lar ko`plik qo`shimchasi taxmin, gumon ma`nosini bildirib kelgan?

A) Alpomishlar maydonga tushdi.

B) Biz soat beshlarda pedagogika institutiga bordik.

C) Opa, akamlarga bir bog`ni ko`rsatib chiqaman, maylimi?

D) Egila berib-egila berib, bellarim og`rib ketdi, kapitan uka.

24 / 30

Yasama so’z tub so’z bilan o’zaro sinonimlik hosil qilgan qatorni toping.

A) his – sezgi, savol - so’roq

B) kuch – qudrat, buyruq – amr

C) suluv – latofatli, durust – yaxshi

D) uyatsiz – benomus, kishi – kimsa

25 / 30

Qaysi javobda qo‘shma gap tarkibidagi sodda gaplarni bog‘lash uchun xizrnat qilgan sof bog‘lovchi qatnashgan?

A) Mol-u puling ketsin, ammo vaqting bekor ketmasin.

B) Bu jarang-jurung ovozlar uning g’ashini keltirmas edi, balki unga orom bag‘ishlardi.

C) Jo’shadi buloqning kumush yoshlari, Ham mungli, ham shirin jildirashlari.

D) Na faryoding, na doding bor, Nechun sen muncha sustlashding?

26 / 30

O’zbekistonning jahon xamjamiyatidagi mavqeyi ortib borar ekan, o’zbek tili ham taboro qadr topmoqda, chet ellik birodarlarimiz ham uni mexr bilan o’rganishga ishtiyoq bildirmoqdalar. Ushbu gapda nechta so’z imlosida xatolikka yo’l qo’yilgan?

A) 3ta

B) 5ta

C) 2ta

D) 4ta

27 / 30

Muallim va ustozning qimmatli vaqtlarini qadrlab, aytganlariga diqqat bilan quloq sol. Ushbu parchadagi ismlar uruhiga mansub so‘zlar qaysi turkum(lar)ga tegishli?
1) ot; 2) sifat; 3) fe’l

A) 2, 3

B) 1, 2

C) 1,3

D) 1, 2, 3

28 / 30

Shunday inson haqida xabar keltirdimki, uning har bir ishi va har bir so’zi bebaho gavhardir. Ushbu gapdagi gap bo’laklariga oid to’g’ri ma’lumotni aniqlang?

A) Qaralmishning hol vazifasini bajarishi kuzatiladi.

B) Barcha sifatlovchi aniqlovchilar sifat bilan ifodalangan

C) Qaralmish ega vazifasini bajargan

D) Olmosh bilan ifodalangan aniqlovchi va hol qatnashgan

29 / 30

Eshik sharaqlab ochilib, ostonada qilich yalang’ochlangan ikki sipoh ko’rindi. (O. Yoqubov)
Ushbu gapda ishtirok etgan arxaik so`zning bugungi muqobilini toping.

A) otliq askar

B) askar

C) qo’shin

D) vazir

30 / 30

Ikkinchi jahon urushi qurbonlari haqida uzluksiz kelayotgan shum xabarlar dahshatini ifoda etgan “Qora xat” to`rtligi muallifini aniqlang.

A) Musa Jalil

B) Oybek

C) Shavkat Rahmon

D) G`afur G`ulom

Testni baholang

Rahmat! Ovozingiz qabul qilindi!

Savol haqida xabar bering